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4.原来地久天长,只是误会一场。
“学讲”之所以有着无限魅力,是因为它是全员参与的主动学习。只有让学生在真正的语文学习中,深入亲近文本,在文本中走一遭,学生才能真正实现“学过了”“学会了”“会学了”。而不是“水过地皮湿”或者被老师一个又一个问题引领,看似环环相扣地被引领着大步前行,“精彩”地实现教学目标。可能“学讲”的课堂少了几分花哨、少了几分热闹,但是真正在这种朴实、扎实的课堂中受益的是全体学生。
父亲追悼会答谢词